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 물결의속삭임
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어쩌다가 팔삼년생 저주받은 우리학년
저주받은 팔삼년생 서러워서 못살겠네
이해찬이 누구더냐 우리대학 간다면서
지금이판 개판이다 너가한번 풀어바라
고등학교 교육제도 우리때만 불리하고
다간다던 대학입시 우리때만 골때리네
팔삼년생 그전생에 무슨죄가 많았건데
이리우릴 학대하냐 나도대학 가고싶다
수능문제 누가냈냐 내가내도 더났겠다
팔이년생 대학수능 발로봐서 다갔다네
팔삼년생 대학수능 눈물로도 죽썼다네
대체내가 무슨잘못 내죄라면 팔삼년생
어쩌다가 되었는지 일년일찍 태어날걸
나도대학 가고싶다 나도대학 보내줘라
이번수능 사백만점 삼백으로 바꼈더냐
나는이제 무엇먹냐 내생계를 책임져라
이해찬은 사퇴하고 출제위원 징계하라
-작품 해설-
4음보로 맞춘 음악적 요소와 내용의 적절한 조화...
주제: 83년 생의 恨과 울분을 적나라하게 표현.
형식: 4음보 변형 한시
특징: 漢詩격으로 되어 있으나, 순수 우리말 사용..
(2003 수능 출제 가능... 재수생 필히 암기)
어구상 특징: 원한과 울분이 섞인 구절이 반복되어 있으며,
점층법의사용으로 점점 더 悲哀感을 고조시키고 있다.
작가 소개: 미명씨 [1983.??.??~2001.11.8-추정]
1983년 출생
2001.11. 8 조간 신문에 자살미수,
또는 신상불명의 변사체의 주인공일 가능성이 아주 높음.
문학사적 의의:
한 개인이 아닌 집단의 한을 짧고 간결한 어구로 풀이했다는 점에서
주목되는 작품. 조선시대 이후 끊어진 우리의 가사문학의 음보를 계승
하고 있으며, 단순한 심미주의, 탐미주의가 아닌 사회 참여적인 시
로 인정되어, KAF문학의 계승으로 보아도 큰 무리가 없을 것으로 여
겨진다.
또한, 속된 말로 풀기쉬운 집단의 한을 절제된 어구를 사용하여 표
현 했으며, 한을 해학으로 표출했다는 점에서 한국 전통의 한의 승화
를 드러내고 있는 작품이다.
기타: 1)대조의 사용
(팔이년생 대학수능 발로봐서 다갔다네 /
팔삼년생 대학수능 눈물로도 죽썼다네)
2)해학적 표현
(지금이판 개판이다 너가한번 풀어봐라),
(이번수능 사백만점 삼백으로 바꼈더냐)
..
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